2017년 10월 12일 목요일, 유아교육과 학술제인 '하랑제'에서 학술부 동아리인 힐리니에서는 회장인 우연주 학생의 힐리니 소개와 함께 '예비유아교사들이 인식한 행복한 수업에 대한 이미지 탐색' 및  '예비유아교사 인성교육 연구 국내 동향 분석'이라는 주제로 연구논문을 발표하였다.

이번 해 주제는 최근에 이슈가 되고 있는 행복역량과 인성역량과 관련해서 연구를 실시하였다. 본 연구결과를 통해서 첫째, 예비유아교사를 위한 인성교육 증진 프로그램 개발 연구가 수행되어야 하며, 특히 양성교육과정에 유아인성교육뿐만 아니라 교사인성교육과 관련된 교육과정이 편성될 수 있는 정책연구도 필요함을 시사하였다. 둘째, 추상적인 개념이었던 행복한 수업에 대한 이미지 탐색을 통해서 교육적 원리 및 행복한 교사 및 유아가 갖추어야 할 역량을 도출할 수 있었으며, 그와 관련된 함양프로그램 개발 연구가 필요함을 시사하였다.