교수진소개

유아교육과

Dept. of Early Childhood Education

유아교육자로서의 인성과 전문성을 갖춘 유아교육전문가 양성

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공지	2024캡스톤디자인 대상, 최우수, 장려 2팀 수상	학과사무실	12-18	63
공지	2023캡스톤디자인 학습성과(대상,우수상) 발표회	학과사무실	12-19	2,798
공지	2023학년도 교육봉사 오리엔테이션 안내	학과사무실	11-08	10
공지	2024 학과 홍보 쇼츠 영상1	학과사무실	07-07	15

안 영 혜
- 직위학과장/ 조교수
- 연구실3호관 3404호실
- 연락처055) 250-3129
- 이메일ayh1018@cs.ac.kr
- 전공분야유아교육
- 학력교육학박사
- 경력- 근로복지공단 창원어린이집 교사 & 원장 7년
  - 금양미래유치원 외 유치원교사 & 원장 14년
  - 한국국제대학교 교수 5년
  - 한국국제대학교 부설유치원 원장 3년
  - 열린유아교육학회, 구성주의 유아교육학회 이사
- 연구활동- 5세 유아의 초등학교 생활적응 프로그램 개발(2014, 박사학위논문)
  - 5세 유아의 초등학교 생활적응 프로그램이 학교준비도에 미치는 영 향(2014. 영유아보육학)
  - 영유아 부모의 육아종합지원센터 참여 실태 및 요구조사(2015, 아동 교육)
  - 장애아전문어린이집 보육교직원들의 아동권리존중에 대한 인식과 실행(2015. 영유아보육학)
  - 장애유아 아버지의 양육참여도가 어머니의 양육스트레스, 행복감과의 관계 및 영향 (2016. 영유아보육학)
  - 장애유아 부모의 역할지능이 행복감에 미치는 영향(2016, 학습자중심 교과교육연구)
  - IPA기법을 이용한 장애아전문 어린이집 교사들의 아동권리에 대한 인식도
  - 실행도 분석(2016. 학습자중심교과교육연구)
  - 장애유아 어머니의 부모역할지능 수준에 따른 양육효능감, 양육스트레스, 행복감의 차이(2017, 아동교육)
  - 영유아 어머니의 불안정 성인애착과 양육스트레스의 관계에서 결혼 만족도의 매개 및 조절효과(2017. 학습자중심교과교육연구)
  - 아빠육아참여 및 육아장애요인에 대한 인식-부산광역시를 중심으로(2017. 영유아보육학)
  - 수업계획안 분석에 기초한 수업컨설팅 경험의 효과(2018. 학습자중심 교과교육연구)
  - 부산시 보육교직원 보수교육 만족도 및 효과에 관한 연구(2018, 인문사회21)
  - 부산시 보육교직원 재교육 지원 개선 및 요구에 대한 인식(2019, 인문사회21)
  - 디스쿨의 디자인 씽킹 모델을 활용한 유아교사의 창의력 수업경험탐색(2020, 학습자중심교과교육연구)
  - 3D 프린터 활용교육에 대한 유아교사의 경험 탐색(2021, 학습자중심 교과교육연구)
  - 수업컨설팅 경험을 통한 좋은 수업의 인식변화 탐색(2021, 인문사회 21)
  
  [저서]
  -영유아 놀이지도의 이론과 실제(2014, 양서원)
  - 영유아교육기관 운영관리(2020, 창지사)
  - 아동생활지도(2021, 공동체)
  - 유아교사를 위한 교직실무(2021, 이레윅스)
김혜윤
- 직위카리스교양대학장 / 의사소통교육센터장 / 교수
- 연구실3호관 3307호실
- 연락처055)250-1261
- 이메일hykim@cs.ac.kr
- 전공분야유아교육
- 학력교육학박사
- 연구분야예비유아교사의 자질, 소양, 실습관련 관련 분야, 현직 교사교육 등
- 담당과목아동문학, 유아언어교육, 교과교재연구및지도법, 교육실습 등
- 경력- 경주 위덕대학교 유아교육과 교수 역임
  - 경상남도 여성정책자문위원회 역임
  - 마산시 보육정책위원회 역임
  - 진해시 보육정책위원회 역임
  - 경상남도 인성유아교육기관 평가위원 역임
  - 경상남도 유치원 평가위원 역임
  - 한국교육현상해석학회 부회장
  - 한국유아교육학회 부산경남울산지회 이사 역임
  - 경상남도 보육정책위원 역임
  - 경상남도 인재개발원 자문위원
- 연구활동- 조력제공자 유형별 스캐폴딩이 유아의 도덕적 추론에 미치는 영향(1999. 박사학위논문)
  - 예비유아교사의 성격특성, 행복감 및 교직적성에 관한 연구(차세대융합기술학회, 2021)
  - 예비유아교사의 자아존중감, 대인관계 유능감이 보육실습 불안에 미치는 영향(차세대융합기술학회, 2020)
  - 예비유아교사들의 교육실습불안에 대한 인식: 자아탄력성 및 교수효능감에 끼치는 영향을 중심으로(예술인문사회융합멀티미디어, 2019)
  - 유치원 교육실습생 지도교사의 피드백 내용분석(예술인문사회융합멀티미디어, 2019)
  - 유아교사의 자기효능감이 직무만족에 미치는 영향: 사회적지지의 매개효과(한국유아교육연구, 2019)
  - 유아교육과 재학생들의 행복감, 자아탄력성, 자기결정성에 관한 연구( 예술인문사회융합멀티미디어, 2018)
  - 예비유아교사들이 경험하는 갈등에 관한 연구(예술인문사회융합멀티미디어, 2018)
  - 유치원교사의 교육실습 지도교사에 대한 은유분석(예술인문사회융합멀티미디어, 2018)
  - 보육교사의 행복감, 자아탄력성 및 자기결정성과의 관계분석연구(예술인문사회융합멀티미디어, 2018)
  - 유아교육과 교육실습생의 수업경험에 관한 질적 연구(예술인문사회융합멀티미디어, 2018)
  - 보육실습에 대한 예비유아교사들의 인식: 은유분석을 중싱으로(인문사회과학융합학회,2016)
  - 보육교사들의 인간관계 이야기: 가정 어린이집을 중심으로(인문사회과학융합학회, 2016)
  - 어린이집에서의 인간관계 이야기(현상해석학적 교육연구, 2012)
  - 예비보육교사의 보육실습 되돌아보기(현상해석학적 교육연구, 2010)
  - 장애유아 통합교육에 직면하는 유아교사의 어려움에 관한 연구(현상해석학적 교육연구, 2008)
  - 현상학적 관점에서 본 유아교육의 재구성(미래유아교육학회지, 2005)
  - 공사립 유치원교사의 직업적 문제에 관한 연구(학교심리연구, 2004)
  - 현상학적 관점에서 본 생태철학의 새로운 탐색(생태유아교육연구, 2004)
  - 유치원 교사의 성격유형과 직업적 문제에 관한 연구(열린유아교육학회지, 2004)
  - 조선시대 장혼의 아동교육관과 초학교재 내용에 관한 연구(미래유아교육학회지, 2003)
  - 영유아교육기관 교사의 직업적 어려움에 관한 연구(한국영유아보육학, 2003)
  - 유아를 위한 먹거리 프로그램 개발에 관한 연구(미래유아교육학회지, 2003)
  - 스캐폴딩 유형별 도덕교육활동이 유아의 조망수용능력 및 분배정의 추론에 미치는 영향(영유아교육학연구, 2002)
  - 경남지역 전통놀이의 유아용 컴퓨터 게 임화의 방향 모색(한국영유아보육학, 2001)
  - 유아의 조망수용과 분배정의 추론간의 연구(동아대학교 교육대학원 동아교육논총, 1999)
  - 유치원에서의 도덕교육활동이 유아의 인지적 조망수용, 감정이입 및 도덕적 추론에 미치는 영향(부산유아교육학회유아교육 논총, 1998)
  
  [저 서]
  - 아이들의 그림나라(1998, 창지사)
  - 영유아보육의 이해(2000, 창지사)
  - 창작공예중심의 유아조형활동(2001, 양서원)
  - 보육학개론(2007, 형설출판사)
  - 교재교구연구 및 지도법(2009, 창지사)
  - 놀이지도(2015, 파란마음)
  - 영유아교사론(2016, 공동체)

안 부 금
- 직위교수
- 연구실3호관 3310호
- 연락처055) 250-1264
- 이메일abg@cs.ac.kr
- 전공분야유아교육
- 학력교육학박사
- 경력- 공립유치원 교사 8년
  - 교과부 유아핵심역량 교육과정 개발 위원
  - 경상남도 유치원교육과정 개발 및 검토 위원
  - 유치원 편가 위원
  - 전) 연유아교원교육학회 이사, 한국유아교육학회 이사
- 연구활동- 구성주의 관점의 유아과학 교사교육이 유아의 과학흥미도, 과학과정기술, 문제해결력에 미치는 효과(유아교육연구, 2002)
  - 유아과학 교사연수 프로그램 개발을 위한 과학교육 및 연수 실태에 대한 질적분석(한국영유아보육학회지, 2002)
  - 유아과학 교수실제에 대한 교사의 반성적 사고 변화 과정에 관한 연구 : 반성적 저널쓰기를 중심으로
  (미래유아교육학회지, 2002)
  - 구성주의 개념도 전략을 통한 유아교사의 과학적 지식 증진에 관한 연구(열린유아교육연구, 학회 2002)
  - 구성주의 관점의 협동적 개념도 전략이 예비유아교사의 과학적 지식과 태도에 미치는 영향(유아교육연구, 2022)
  - 구성주의 이론에 기초한 유아과학교육 교사연수 프로그램의 개발과 효과에 관한 연구(유아교육연구, 2022)
  - 구성주의 교사교육을 통한 유아과학 교수 절차 개발에 관한 분석연구(한국교사교육, 2003)
  - 신문활용학습(NIE)을 통한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 쓰기능력에 미치는 영향(한국영유아보육학, 2003)
  - 「대집단 동화 읽어주기」 활동에 대한 교사의 접근관점과 교수 실태에 관한 분석연구(열린유아교육연구, 2003)
  - 또래 협력에 의한 과학교수방법이 유아의 추론능력에 미치는 효과(열린유아교육연구, 2004)
  - 경남지역 전통놀이문화에 기초한 유아 놀이감 개발과 효과에 관한 연구( 미래유아교육학회지, 2007)
  - 유아과학수업의 효과적 컨설팅을 위한 수업분석도구 개발 및 타당화 연구(유아교육연구, 2014)
  - 유치원 교사의 누리과정 교사용 지도서 활용의 긍정적 경험과 어려움 탐색(생태유아교육연구 , 2014)
  - 유아과학수업의 효과적 컨설팅을 위한 수업분석 도구 개발 및 타당화 연구(유아교육연구, 2014)
  - 수업전문성 향상을 위한 일일교육계획안 설계원리 개발 연구( 열린유아교육연구 , 2014)
  - 과학수업 분석도구를 활용한 수업분석 프로그램이 예비유아교사의 과학교수효능감에 미치는 영향(유아교육연구, 2014)
  - 표준직업분류(ISCO, KSCO)에 의한 유치원교사와 초등학교교사, 보육교사 직업 비교 분석( 유아교육학논집 , 2014)
  - 과학수업 분석도구를 활용한 수업분석 프로그램이 예비유아교사의 과학교수효능감에 미치는 영향(유아교육연구, 2015)
  - 유치원 일일교육계획안에 나타난 수업일관성 분석( 유아교육학논집, 2015)
  - 수학수업분석에 기초한 컨설팅 경험이 예비유아교사의 수학교수효능감에 미치는 영향(유아교육연구, 2015)
  - 누리과정 교사용지도서의 활동목표에 나타난 누리과정 세부내용 반영도 분석( 열린유아교육연구 , 2015)
  - 3-5세 연령별 누리과정 교사용지도서의 사회관계영역 관련 활동의 비교 분석(열린유아교육연구, 2016)
  - 협력적 교수와 루브릭에 근거한 피드백 중심의 과학지식 향상 프로그램이 예비유아교사의 과학지식과 과학교수효능감에 미치는 영향(유아교육연구, 2022)
  - 과학수업 분석도구를 활용한 협력적 현장 과학수업 분석 경험이 예 비유아교사의 과학수업역량에 미치는 영향
  (과학수업 계획 ·실행 · 평가 역량을 중심으로, 유아교육연구, 2017)
  - 과학수업 분석도구를 활용한 컨설팅 경험이 유치원교사의 수업일관성에 미치는 영향( 유아교육·보육복지연구, 2018)
  - 예비유아교사를 위한 협력적 반성 기반 STEAM수업 모형 개발(유아 교육연구, 2019)
  - 고전문학읽기를 통한 인간이해 프로그램이 예비유아교사의 인문학적 소양에 미치는 효과(유아교육연구, 2020)
  - 예비유아교사를 위한 과학중심 협력적 반성 기반 STEAM수업 모형 적용 효과(한국영유아보육학회지, 2020)
  - 예비유아교사-현직교사-전문가의 협력적 과학수업분석 프로그램을 통한 과학교수효능감 향상(한국영유아보육학회지, 2020)
  - 2019 개정 누리과정 및 현장지원자료에 대한 예비유아교사의 관점 및 활용 분석(학습자중심교과교육연구, 2021)
  - 유아ㆍ놀이중심교육과정 운영사례 비디오 기반 반성활동을 통한 주목하기 프로그램이 예비유아교사의 놀이교수효능감에 미치는 영향(유아교육학논집, 2022)
  - 예비유아교사들이 현장의 유아·놀이중심 교육과정 운영사례 비디오 관찰에서 주목하는 내용분석(유아교육연구, 2022)
  - 2019 개정 누리과정 및 놀이이해.놀이실행자료에 대한 유아교사의 관심도 연구(학습자중심교과교육연구, 2022)
  
  [연구사업]
  - 지역사회 맞춤형 누리과정 은영 자료 개발(경남유아교육원, 2015)
장 미 연
- 직위조교수
- 연구실3호관 3311호
- 연락처055) 250-1263
- 이메일sky5258@cs.ac.kr
- 전공분야유아교사교육, 생태유아교육
- 학력교육학박사
- 연구분야유아교사교육, 생태유아교육, 질적연구
- 담당과목유아교육개론, 유아교과논리 및 논술, 유아교육과정, 유아음악교육, 영유아교수방법
- 경력- 현) 중앙육아종합지원센터 보육교직원 대상 '마음성장 프로젝트' 연수 강사
  - 현) 한국생태유아교육학회 이사 및 편집위원
  - 가야대학교 유아교육과 조교수 역임
  - 부산광역시 교육청 ‘생태교육을 위한 유치원 컨설팅’ 생태교육 컨설턴트 역임
  - 국립해양과학관 '유아맞춤형 상설전시 연계 교육프로그램 개발 용역' 책임연구원 역임
  - 부산대학교 BK사업 ‘지속가능사회를 위한 생태유아교육 사업팀’ 참여연구원 역임
  - LG전자 사업 ‘가전제품 관련 어린이 안전교육 프로그램 개발’ 참여연구원 역임
  - 산림청 사업 ‘한국형 숲유치원 정착을 위한 모형개발연구와 효과분석’ 참여연구원 역임
  - 김해시어린이급식지원관리센터 운영위원 역임
  - 경상남도 유치원 평가위원 역임
- 연구활동- 예비유아교사의 생태소양 함양 프로그램 개발 연구- A.Naess의 근본생태주의를 기반으로(2019. 박사학위논문)
  - 생태유아교육의 교육내용 및 방법에 대한 뇌과학적 고찰(2010. 석사학위논문)
  
  - 유아교사의 생태교육 경험에 관한 질적 메타분석(2022. 교사교육연구)
  - 유튜브를 활용한 ‘유아교과 논리 및 논술’ 교과의플립러닝 수업 설계 방안 연구(2021. 인문사회21)
  - 유아교사의 ‘한국 전래동화’에 대한 인식연구: 은유분석을 중심으로(2021. 학습자중심교과교육연구)
  - 신입생 기초학력증진 프로그램 체계 방안탐색을 위한 연구-4년제 C대학교 사례를 중심으로(2021. 인문사회21)
  - Naess의 ‘생태적 자아’개념이 유아교사의 가치관 함양에 미치는 함의(2021. 인문사회21)
  - 예비유아교사의 생태소양 함양 프로그램 개발 연구:A.Naess의 근본생태주의를 기반으로(2020. 학습자중심교과교육연구)
  - 헨리 데이비드 소로우(H. D. Thoreau)의 생태적 삶에서 살펴본 유아의 생태적 감수성 함양을 위한 유아교육적 함의(2018. 유아교육연구)
  - 현장실무역량 중심 대학 재학생의 ‘대학교양영어’에 대한 은유분석: K대학교를 중심으로(2018. 학습자중심교과교육연구)
  - 3~5네 누리과정 교사용지도서에 나타난 ‘생태적 감수성’ 관련 교육활동분석(2017. 생태유아교육연구)
  - 예비유아교사의 ‘생태적 감성교육’에 대한 은유(Metaphor)분석(2016. 유아교육연구)
  - 영유아기 자녀를 둔 어머니의 스마트기기 사용에 관한 탐색 연구: 육아를 위한 사용을 중심으로(2015. 학습자중심교과교육연구)
  - 유아의 자기조절력 및 자기효능감이 문제행동에 미치는 영향(2014. 한국영유아보육학)
  - 숲과 유아교사: 에코페미니즘적 의미 고찰(2013. 아시아교육연구)
  - 대학 교양강좌 ‘잘 먹고 잘 사는 법’ 교과가 대학생들의 생태적 삶에 대한 인식 및 생활습관, 건강 변화에 미치는 영향(2013. 생태유아교육연구)
  - 유아 학부모 정보윤리교육 프로그램 개발(2013. 한국영유아보육학)
  - 한국 전래 동화에서 보여지는 ‘숲’의 공간적 의미에 관한 연구(2011. 어린이미디어연구)
  - 국내 숲유치원 운영현황 및 활성화 방안에 관한 연구(2011. 열린유아교육연구)
  - 생태유아교육의 교육내용에 대한 뇌과학적 고찰(2010. 생태유아교육연구)
  
  [연구사업]
  - 국립해양과학관 용역과제: 2023년 해양과학 동화책(해양환경편) 제작 용역(2023. 책임연구원)
  - 국립해양과학관 용역과제: 2022년 국립해양과학관 유아 맞춤형 상설전시 연계 교육프로그램 개발 용역(2022. 책임연구원)
  - 교내개인연구: 예비유아교사 대상 유튜브를 활용한 생태소양교육 관련 교과의 플립러닝 수업 방안 연구(2023. 책임연구원)
  - 교내정책연구: 교원양성기관 역량진단 대비를 위한 유아교육과 미래형 전공교육과정 고도화 연구(2023. 공동연구원)
  - 교내정책연구: 비교과 프로그램 인증제 개발 및 도입 연구(2022. 책임연구원)
  - 교내정책연구: 교수역량 진단도구 개발 연구(2022. 책임연구원)
  - 교내개인연구: 포스트 코로나 시대 유아교사의 자기성찰 방안을 위한 생태적 고찰 -H.D.Thoreau의 월든을 중심으로(2022. 책임연구원)
  - 교내정책연구: 수업평가문항 개선 연구(2020. 공동연구원)
  - 교내정책연구: 신입생 기초학력증진 프로그램 개발 연구(2020. 연구책임자)
  - 교내정책연구: 역량기반 비교과교육과정 체계화 및 성과지표 개발 연구(2020. 공동연구원)
  - 교내정책연구: 학생지원프로그램(학습역량, 평생멘토제, 창업지원) 운영체계 고도화 연구(2020. 공동연구원)
  - 교내개인연구: 한국의 ‘옛이야기’에서 보여지는 ‘생태적 자아’에 대한 연구(2020. 연구책임자)
  - 교내정책연구: 교육과정 운영 및 개선을 위한 간호학과 역량기반 전공교육과정 개선 연구(2019, 공동연구원)
  - 교내정책연구: 교육과정 운영 및 개선을 위한 유아교육과 역량기반 전공교육과정 개선 연구(2019. 공동연구원)
  - 교내개인연구: 유아교사의 ‘한국전래동화’에 대한 인식연구-은유분석을 중심으로(2019, 연구책임자)

김 영 은
- 직위조교수
- 연구실3호관 3405호실
- 연락처055)250-1271
- 이메일yekim@cs.ac.kr
- 전공분야유아교육
- 학력문학박사
- 연구분야인성교육, 게이미피케이션, 캡스톤디자인, 유아체육, 아동학대예방
- 담당과목캡스톤디자인, 유아언어교육, 아동동작지도, 영유아프로그램 개발 및 평가, 유아매래소양교육 인성교육이론과 실제
- 경력-동부산대학교 유아교육과(2013-2020)
  -서라벌대학교 아동미술보육과(2010-2013)
  -한국보육진흥원 현장관찰자(2008-2010)
  -예쁜유치원 교사 & 자연어린이집 원장(2005-2010)
  -한국보육진흥원 마음성장프로젝트 강사(2016~2023)
  -유아흡연위해예방교육 강사(2019~2022)
  -한국영유아교육지원연구 편집이사(2019~현재)
  -한국아동중심실천학회 편집이사(2023~현재)
  -울산남구육아종합지원센터 어린이집평가제 컨설턴트(2020~2023)
- 연구활동[학위논문]
  -아동학대예방을 위한 예비유아교사 인성교육 프로그램 개발 및 효과(박사, 2016)
  -유아교육기관의 유아체육활동 운영 실태 및 교사인식(석사, 2006)
  
  [2020 이후]
  - 메타버스기반 캡스톤디자인 수업이 예비 유아교사의 학업성취도와 소속감에 미치는 영향(영유아교육지원연구, 2024)
  -보육교사의 인성이 칭찬리더십과 교수메타인지에 미치는 영향(영유아교육지원연구, 2023)
  -보육교사의 칭찬리더십이 직무만족과 이직의도에 미치는 영향(영유아교육지원연구, 2022)
  -2019개정 누리과정에 대한 어린이집 원장의 인식과 적용 차이 -코로나19 팬데믹 사태 2년을 맞아(영유아교육지원연구, 2022)
  -보육교사의 칭찬리더십이 행복감과 감정노동에 미치는 영향(영유아교육지원연구, 2021)
  -게이미피케이션이 예비 유아교사의 학습동기와 학습몰입에 미치는 영향(영유아교육지원연구, 2021)
  -아동학대 예방 프로그램 개발을 위한 게이미피케이션 적용 인식과 요구(교육종합연구, 2020)
  -예비유아교사의 NCS기반 의사소통능력 향상 프로그램 개발 및 효과 분석(한국보육학회지, 2020)
  -NCS기반 대학생의 의사소통능력 향상 프로그램 개발을 위한 기초 연구(교육종합연구, 2020)
  
  [연구사업]
  -한국연구재단 중견연구자 지원 사업 수행(2022)
  -교육게이미피케이션을 적용한 교수학습 모델 개발(한국컨텐츠진흥원, 2018)
  -한국연구재단 중견연구자 지원 사업 수행(2016)

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교수진소개

안 영 혜

김혜윤

안 부 금

장 미 연

김 영 은